這才識到，自己音量由于緊張沒控制好，些太。

喉嚨點幹，慌張回神時本能聲歉，但似乎沒聽到。

除最井老師。

腦空幾秒鐘，着嚴肅又古闆瘦削盤發女性丁開：“松崎說因為搬才轉？”

條件反射回答：“對，這樣。”

“原本麼學？”

“帝……”

問答環節結束，井老師收回視線，似乎隻單純起來問句。

卻乎料沒麼緊張。

教戶開着，已經進入季，掃進來風帶着很淡菊微苦。

忽然起自己這麼緊張原因。

作為國級最後個學期轉學，這幾個完全融入班級，幾乎能事。但如果能憑借特自介紹留印象，結交兩個朋友，或許還機會。

隻個飯。

女孩子自認鼓起勇氣、忍着忐忑繼續聲開。

“……歡糖、櫻貓貓（neko），所、所以理音駒（nekoa）！”

預計概作為“這也太率”槽點或者記憶點諧音句，由于女孩子緊張頻頻擡鏡框——又或許還受點邊老師響，變成點嚴肅聲。

場自然沒反應。

更沒“志同”同學擡頭。

子就自己又搞砸。

乎懊惱、又幾分甘鞠個躬，聲說完最後句“請同學們今後指教！！”。

垂來腦袋冒着密密麻麻熱氣，稀稀拉拉、時就沒掌聲，到底沒擡起來。

同同腳到自己位置。

位置裡面靠牆倒數第排。

往後過程，還觀察着自己同學們。

直到最後排，也後座。

個發，形很瘦削，直沒擡起頭，清臉，隻能從制式分辨——原來女孩子。

到時候為何覺得點熟，但又起來，沒來得及細，就已經到自己位置，隻好匆匆收回視線。