叮～！此時樂鑫腦，突然響起個清脆聲音：

命輔助系統，智腦号球版開始啟動與更，預計時間約時分鐘，請用戶耐等待！

聲音響起，别能會覺得聽，但樂鑫會，此時無比複雜，震驚！激動！緊張！甚至哭，因為這麼陌又熟悉聲音啊~

韓教授。。。

緒回到幾。。。

，樂鑫順利考本省所學，入學久，便參加球隊，很成為系隊主力，個之後又順利成為隊主力。

當然，也順理成章參加學聯賽，樂鑫個子雖然但防守能力錯，隊後防核，能邊能能後腰～

隊體實力錯，常省強，雖然N省也算球省，但也算以。

樂鑫都覺得，自己能穩主力，再練練，踢個職業應該也沒問題！

輕自然氣傲~

現實卻當頭棒，們再次止步于區淘汰賽第輪，連全國賽子都沒見到~

來自G省客隊，結結實實給們課，對方與華超冠軍隊--G恒泰作，相當于U青隊，所以無論從體素質，技戰術平都幾個檔次，妥妥維打擊~

就從開始，樂鑫終于業餘與職業差距，鎮主場比落敗，已經對方腳留，真全力踢，球都搶到，雖氣，但很無奈~~

而且對方數，都定能踢來，成為真正職業球員，而，些殺進頂級聯賽，該強！

也從這開始，樂鑫，離職業已然越來越遠~就像這氣，越來越涼。。。

唉~tm球夢~~~

唉~甘啊~~打完比賽已午點半，樂鑫站操場邊擡頭望，喃喃自語。。

甘嗎?成熟男音邊突然響起，吓樂鑫，回頭，位文質彬彬藹親老，正微笑着着～

緊接着便開始自介紹：好，叫韓振華，比賽，輸惜，但冤~完全碾壓啊～

樂鑫愣會兒，終于起來誰，命程學院韓教授，雖然已經歲，到退休齡，但依然選擇留任教，繼續發發熱，而且位資球迷，懂球種。。。

作為命程學院，物技術系學，樂鑫當然聽過韓教授課，而且印象頗，好像當時韓老講研究課題。

利用納米技術結物程，研制款植入體超級微型電腦，利用電腦強計算能力，與腦相輔相成，幫助體以最理方式，利用所攝取營養，強化自每個細胞，最程度激發潛能！

主打個全方位提，若能成功，類絕對奧運目标實現~

更、更、更強嘛~

對号?韓教授笑~

當然，當然～聽過您課～老師。樂鑫回答。

對也印象，球踢得錯，而且次課堂提問也很積極，說個，免疫力對植入物排異，以及如何進神經元完美鍊接，們都考慮過，已經突破。

太好。樂鑫很開說。

謝謝，哦對，對于這個項目興趣參與嗎?同學～韓教授很認真盯着樂鑫說。

而樂鑫此時都懵，(⊙o⊙）啥?聽到啥?這個院裡甚至個學都赫赫名韓教授，邀請自己參加項目，夢麼?着對方像開玩笑啊～

認真，認為很錯，很法~韓教授依然面帶笑容說。

樂鑫略沉，接着回：，福氣，隻教授嫌棄，才沾個！

周午點，直接實驗吧，會跟們導員打好招呼。韓教授見答應，也很開～對，實驗咱院c棟單元。

麼見散哦，先，還得散散步呢~教授說完轉離開。

好教授，也得宿舍。樂鑫仍然覺得敢相信，過現，洗掉這臭汗～

洗漱完畢後，樂鑫開始認真考，職業球之肯定沒戲，過東邊亮邊亮，韓教授邀請讓另條，當即決定當學渣。

又學習好，隻好好學習哈哈～

韓教授厲害，樂鑫還解，物理物學雙博士，差點成為科院院士佬，沒選據說平問題，具體啥況清楚。

之後，因為本長老同學，才答應回鄉這個學任教，過學确實給非常自由度資源支持。

教授脾氣好耐，學識淵博又肯教會教，使得成衆學霸饽饽導師，自己何德何能被選啊～

難到踢球錯?樂鑫自慰，随即麼能。。。

來以後得好好學習，正兒經考韓教授研究，畢業後也能個好作，至于球，依然最愛運動～

決已定，又困又累樂鑫很進入夢鄉。

轉時間就來到周午，樂鑫沒忘記韓教授實驗報到，導員午也通，讓以後優先跟着韓老學習～

學長學姐們好，～樂鑫到，敲敲門介紹。

喲，球來啊，進來~學長們都很熱，幾個貌似還塊踢過球呢，就好辦！

很，便打成片，這時教授也進來：樂，來啊，錯很準時，先跟着于學長補補課吧，懂直接問，這來，除付時間最長。

好，教授~樂鑫點點頭，随即便跟着學長補課。

時間總過很，樂學時，轉就到第個頭，樂鑫也順利考取韓教授研究，們對智腦（課題）研發突破，也瓶頸。

但樂鑫覺離成功遠，因為每每到教授，都胸成樣子。

隻過當初起研究同學，畢業畢業，作作，隻剩于學長還堅持，确實，直能落，很都耗起。

這幾，韓教授幾乎動用所資，但切談何容易。。。

，樂鑫順利本科畢業，選擇留讀韓教授碩士研究

，韓教授受邀參加首都奧運會開幕式，沒帶屬，隻帶兩位學。。

，們回繼續研發，好消息傳來，随着智能機發展，電子元件終于以越越，隻離們求，遠遠夠~

同，韓教授利用基因程技術，成功将智腦模拟成體組織，理論與神經系統完美連接，希望成為體部分。

完美微型化，卻始終無法完成。

當瓶頸即将被攻克時候，韓教授卻因病倒~

長期超負荷作，讓終于撐。

于，樂，得方休養段時間，但裡放得嘛～們師母堅持～唉。。。教授願離開，但又很無奈。

樂鑫微微歎氣，然後笑着對教授說：沒關系，您老好好休養，剩作學長會懈怠，等您再回來時候，隻需收尾作～

好吧，老頭子就先歇段時間啦。說完教授就跟着師母車～離别總傷，怕時間并會太長～

樂鑫總種擔憂，纏繞頭久久能散。。。。

時匆匆，樂鑫們始終無法讓智腦更完美，但也敢太打擾教授，畢竟研發事也急來，還得讓教授休養。

轉過，，于學長收到米國哥博士通書，得到韓教授支持後，決定往尋求突破～

至此個實驗隻剩樂鑫，但此刻沒過放棄。

，節如期來臨，樂鑫回過完，就準備往方望韓教授，沒成韓教授已經回到鄉，還準備初就實驗。

，初您。樂鑫挂完電話，回到裡，着這樣也好。

初見到教授，雖然着輪，教授着還挺精神，神永遠充滿着智慧與希望。

其實這已強弩之末，來超強度作，已讓堪負。。。

樂鑫裡陣疼，卻勸動點兒，隻好強堆笑容說樂啊，老師！

樂！來給個紅包～韓教授分開，真歡樂鑫，能最聰，但骨子裡股勁，執着～

似放棄球夢，其實裡還着呢！這幾來球也踢，研究、學習也沒落，而且分自律，都裡記裡呢。

樂，最總，關于智腦事。教授說：學長來消息，說國已經公司以産微型芯片，都開始用到智能機，堪比電腦~

但按咱們求，們需更錢，這個倒好說，關鍵很項目信息能洩~

還個事，就智腦成型後，需個志願者。。。韓教授頓說。

樂鑫陷入沉，老師說，讓自己臨試驗，也沒底～

教授樂鑫猶豫，緩緩說：能理解，當沒進科院，就因為們覺得太激進，強違背自然規律，但就，研究能能給體帶來突破，惜時無，然也舍得冒險！當然切由自己主～

來教授對自己體狀況很清楚，排，随後補充句：，智腦到底能能讓普通，擁類巅峰體素質，願試試麼，球夢起~

話已至此，樂鑫也定決~同，老師，相信您！

半後，第代智腦制作完成，性能測試良好，全性格～

又過個，樂鑫順利植入智腦～直到底，樂鑫能能能運動，其并未麼同～

樂鑫選擇繼續等待！

惜好消息沒等到，韓教授卻因病離世～

，，韓教授終完平凡。

追悼會沒張旗鼓，來都親好友，同事學，也科學界咖，些雖然理同，但私關系還很好，然智腦項目能堅持到現！

樂鑫群到米國趕回來于學長，兩站起，默默相望，傷言而喻。。。。。。

教授離世，對學們響很，學長沒，隻能回米國繼續造。

樂鑫也對繼續讀研也沒興趣，把智腦相關資料理好，交給師娘後，便回到老，但始終未将智腦号取，畢竟這老師留寶貴财富，既然沒響就帶着吧～

隻沒到，這等就～~