艾長溜宿舍，借着廊燈電子表時間，點！

當擡起頭望向夜空時，隻見輪皎潔圓滿懸際，灑清柔輝。

望着這輪滿，艾長禁湧起陣難以言喻悅之：好！很好！非常好！

仿佛這滿正預示着即将開啟段波瀾壯闊傳奇。

如此來，這個時機謂恰到好處，些難得機遇正好能夠得以充分利用！

當然啦，艾長經過熟慮之後，毅然決然打算從學緊張忙碌複習沖刺考試當抽而。畢竟對于來說，時間也異常珍貴，絕對容得絲毫肆揮霍與浪費！

然而，目自所處這種狀況實難以向班主任老師戈維嘉盤托，無奈之，隻得尋着編造個病借，唯如此，或許才能讓别更容易接受些吧。

就這樣反複琢磨考好會兒，直到确認再無任何疏漏之處後，艾長這才放回到然入。

清晨點半，鬧鈴聲此起彼伏，打破宿舍裡甯靜，衆紛紛起！

艾長也被這喧鬧鈴聲吵，迅速開始裝病。

隻見艾長眉頭緊皺，雙緊緊捂腦袋，嘴裡呻吟：啊，昨失眠，都翻來覆，根本沒長時間。現頭好痛啊，覺個腦袋像炸開樣，真太難受，也到底麼回事！

聽到艾長痛苦聲音，鋪陳正刻起來，關切伸摸摸艾長額頭，試探性。

過會兒，陳正搖搖頭說：還好，溫度正常，應該沒發燒。唉，咱們這段時間複習，真累得命啊！每都倒頭就，覺到亮。麼還會失眠呢?裡太事啦?

此時，其同學也都被艾長動靜給吸引過來，紛紛圍攏到邊，嘴舌詢問着況，并表示對關問候。

面對同學們熱關懷，艾長自竊，但表面卻依然裝作副虛無力樣子，氣無力回答：也為麼呀?能最學習壓力太吧，腦子裡總嗡嗡作響，麼都靜來，所以才着覺。們先幫跟老師說聲，讓再躺會兒。等過會兒稍微好點，再親自老師解釋。謝謝啦！

說完，艾長便緩緩閉睛，似乎繼續休息。

宿舍很就相繼離，畢竟現時間很寶貴，這最後沖刺時刻！

點半時候，班主任戈維嘉輕輕推開宿舍門進來，隻見臉關切憐惜望着躺艾長。

，如今考關鍵時刻啊！對于每個學來說，這都決定們命運時刻。而艾長這個孩子，本來命運就頗為坎坷，如果因為體原因響考試成績，真太惜。

戈維嘉到邊，輕聲問：好些嗎?

聽到聲音艾長猛睜開睛，到老師後，刻掙紮着從爬起來。

老師，您麼來?已經好。

雖然艾長嘴這麼說着，但仔細就能發現，艾長雙布滿血絲，臉也顯得分憔悴，顯然昨夜并沒休息好。

戈維嘉疼着，溫柔說：這樣吧，現先起來點東墊墊肚子，然後帶醫院檢查。病千萬能拖着，萬病加就好。

然而，艾長卻搖搖頭，堅持：老師，真用麻煩您，自己以醫院，沒關系。

戈維嘉皺起眉頭，語長說：現體舒，又學，照顧也應該呀。趕緊收拾跟吧。

見老師如此堅決，艾長隻好默默從來，穿好子，然後跟着戈維嘉起往學堂。，兩都沒再說話，氣氛略顯沉。

來到堂後，戈維嘉幫艾長打份餐，并個座位讓。艾長拿起筷子，強忍着饑餓開始起來。過，得很很，僅僅隻平時飯量半。

戈維嘉見狀，忍問：麼啦?沒胃啊?

艾長放筷子，着頭聲回答：老師，為麼，就太……

戈維嘉聞言慰：能因為病舒導緻，吧，開車帶醫院。

…………

清縣醫院科醫詢問艾長病症況。

艾長索着以些訊息編造起來：最這段時間，眠狀況越來越糟糕。起初隻偶爾會失眠，但漸漸，這種況變得愈發嚴，如今幾乎每都難以入。躺翻來覆，腦子裡着各種事，緒像團亂麻樣，麼理也理清。

頓頓，接着又：而且僅如此，就連東對來說也變成種負擔。每次進時，都需強将物吞咽，完全沒任何胃言。盡管很清楚現正處于考關鍵時期，注力卻越來越難以集，無論書還題，總焉。個仿佛失動力般，對所事物都到索然無，似乎麼都提起興趣來。。。。。。

聽到這裡，對面着醫輕聲問：學習成績如何呢?

艾長稍稍頭，聲音沉回答：概也就隻能考所普通學吧，如果好點學，恐怕難度比較。

醫點點頭，表示理解，然後又用儀器番簡單探查，接着說：好吧，對于所描述這些症狀，已經緻解。過問題應該特别嚴。開點藥給就以。這樣吧，把老師叫進來，跟簡單交代幾句話就。

會兒，戈維嘉便匆匆進間。醫表嚴肅着，坦誠說：抽血化驗結果緻稍微點營養良，問題。經過剛才這位同學交流，發現目着較為顯理問題。由于學習壓力過，導緻現失眠、欲振、注力無法集以及緒落等系列症狀。從醫學角度來，這些表現其實都抑郁症體現！

戈維嘉聽完這番話，猛沉，股涼瞬間傳遍全。最為擔況終究還發！

嚴嗎?還以治愈嗎?

醫面容嚴肅着說：現最輕度抑郁，但已經接度抑郁！繼續種考沖刺壓學習隻怕會徹底崩潰掉，嚴話甚至會觀厭世自殺！所以最好給辦理休學，緩解學習壓力！