王教頭話語帶着容置疑堅定，孩子們神瞬間變得熾熱，李子也例。

站直體，全神貫注聆聽教頭每個字。從今開始們自己，接學點麼，比如劍法，刀法，箭法，拳法等等。

子，準備學麼啊，準備學劍法，以後踩着飛劍麼帶勁，們起學劍法吧邊胖子問，

子着擁胖乎乎體李歡說學刀法，還确定劍能帶着飛?

胖子睛瞪得老，似乎對李子選擇到驚訝。李子嘴角勾起抹淡笑，份對刀法向往卻已根蒂固。

好孩子，到這邊來領取武學功法王教頭着這群孩子說，

子邁步到王教頭旁，恭敬說：王師傅，決學習刀法。

王教頭轉從包裹裡拿本冊子給子，子拿着冊子到場邊，細着，這個冊子寫着－基礎刀法，仔細研讀起來。

這群孩子總共，名孩子選擇刀法，名孩子選擇箭法，剩餘全部選擇劍法。

這些基礎武學都監察司免費提供，更層次武學隻能監察司學習，但進監察司很難，雖然每都招收，但求很。骨齡歲以，基礎武學達到精通以，并查世代清才能報名，并參加考核通過才能錄取等等。

好，領完功法就以回，回後每練習呼吸法，練習功法，麼直接來問，接就用每來這邊王師傅話剛說完，孩子們便哄而散，都回。

李子回到，便急耐奔向自己，沉浸刀法秘籍。基礎刀法，寥寥式——削、揮、劈、割、刺、砍、斬，卻蘊含着無窮奧義，其精髓于、準、狠，字訣。

直把刀法記得倒背如流，子就開始按照功法求練習起來，過程，子發現自己很就能入門，也很适練習刀法。直至雙臂酸痛難耐，方爺爺呼喚聲練習。此後，每勤練辍，呼吸法與刀法并進，每遇難題，便徑直往王師傅處求教。

子自己也，這個世裡，實力才根本，隻努力把自己實力搞，麼才能更好活。

同時也發現，自己練習呼吸法功法比别孩子都，效果也更加強，别孩子個才能掌握功法式子僅用幾就能熟練運用，這讓對未來武之充滿信。

子進步引起王教頭注，指導其孩子時，總會額關注子練習。王教頭，這樣賦異禀孩子若能得到适引導，未來必定能武放異彩。于，個夜，王教頭将子單獨叫到旁，傳授門法——基礎步法，這步法與基礎刀法相得益彰，能讓刀勢更為淩厲。子如獲至寶，晝夜懈修煉，将基礎步法融入刀法之，使得刀法更加靈動迅猛。久，刀法裡孩子們之間點名氣，也成孩子頭，胖子李歡更每老老喊着。

半後，子已經完全掌握刀法步法，除還比較澀，已經遠超其孩子。然後經過王教頭同，也決定讓子開始随着裡老獵打獵，野獸搏鬥鍛煉功法，同時也告誡子練習刀法同時，千萬能忘記同時修煉呼吸法，這樣同時進步，強健體魄，才能更好發揮功法威力。

這樣決定讓子非常興奮，摩拳擦掌迫及待跟野獸搏鬥。隔，便帶着把王師傅裡弄來刀，等着。

等會兒，就到群粗壯漢現，急忙喊剛叔，強叔……子，這麼就來，跟着們後面哦，王師傅讓好好聽話哦，亂位憨憨叔就剛剛子喊剛叔說，嗯，剛叔。群都武功傍，所以都很，眨間就離開子，向着後茫茫奔。

随着入，各種動物，開始現。這次進主次禍害莊稼頭熊，群裡比較經驗強叔，邊拿刀劈開樹枝開，邊着動物腳印，翻越嶺，概個時辰，強叔讓，着鮮動物排洩物，跟邊長猴子般背着箭說：兄弟，爬到面棵樹，能能到夥

好嘞，強哥，

子着個名叫夥，把抓樹幹，嗖幾就爬，就爬到米樹頂，取弓箭，周，會又馬從樹來。

強哥，就面啃樹呢。

面帶，後面跟，子跟後面哦

嗯，好子答。會子就到離們概米遠方個乎乎夥裡啃着種叫麼，頂部長着個個紅果。

老規矩，樹射，先給放放血，跟剛子，還其圍強，子邊着哦，會讓過過。強叔說，答應。

子也提着刀跟後面。馬就聽到嗖嗖嗖聲，頭熊就箭，頭箭，箭，箭紮得很，血馬流來，熊痛，聲咆哮着，沖着們過來，過強叔們很經驗法避，随就刀，砍熊爪，剛叔們同樣拿着武器砍，頓招呼。