叮聲鈴響，闆倒計時瞬間消失，教門則嘭關。

巨撞擊聲把學們都吓，随後們就到滿教帷幔都開始移動起來，學們得開始散躲避，緊跟着就被分割開來。

帷幔似乎還施悄聲咒，同伴剛分開，轉呼喊聲音就變得遙遠，周圍開始分靜。

每個仿佛都變成座孤島。

慌忙繞過帷幔，跟朋友彙，但隻帷幔，讓禁疑惑——魔法防禦術教這麼嗎?

好像自己已經掉入異空間樣。

随後，就聽到附傳來窸窸窣窣聲音，帷幔後方，仿佛現個矮子……

……

此時，維德已經端倪：教裡施無痕伸展咒?

對這個咒語實太熟悉，即使啟用另種視覺，也能憑借經驗辨認來。

哈哈，就能發現。

弗利維教授興說：之就跟塞拉說，算這方面專！

這臨時。阿比蓋爾教授笑嘻嘻說：正跟麥格教授申請改造蛇怪密，也許能幫求個?

這跟誰求無關——改造學密考慮很問題，學股東提供資當沒這塊！而且還保障學進密全問題。

麥格教授闆着臉說。

所以啊，們這實驗嗎?

阿比蓋爾教授聳聳肩說，又笑着：也謝謝維德，沒到這麼就能把求魔法物魔偶全都制作好，否則今隻能讓們先來見識博格特。

為甚麼呢?弗利維教授興緻勃勃建議：真假都，這才好玩。

阿比蓋爾：……好像啊！

兩拍即，興興把博格特也弄來，麥格教授隻當沒見。

維德言發，默默把袋子裡魔偶隻隻放來，同時給們達更詳細命令——

比如個學隻能個怪獸襲擊，能圍攻；能攻擊某些點部位，能緻殘，能對學撒尿或者吐……

麥格教授旁邊聽着，額頭悄然滑滴汗。

等最後隻魔偶變以後提着棒，陰笑着攻擊目标，麥格教授來，選擇問最能接受點：

維德，這些魔偶……真會當衆…………

維德也無奈歎氣。

模拟時候，們類似動作。

……麥格教授仍然覺得議：給們注入誰?

因為模仿魔法物，所以這次選擇些真正魔法物——誰還這種後遺症。

維德慶幸說：幸好這些都非賣品，否則肯定賣。

——所以學理健康就用考慮嗎?

麥格教授很這麼問，但到這些魔偶都維德辛辛苦苦制作來免費捐贈給學，挑剔話就點說。

算，就這樣吧。

魔法物攻擊，本來就沒甚麼限，讓學們提見識也好……免得以後真正遇到危險時候，隻被摸屁股，就吓得連魔杖都扔……

麥格教授這樣勸說自己，終于放對學擔憂。