，紙錢太俗氣，給蕭老師紮個紙鋼

滾！聲吼猛然炸響。

終于現！

來，來，給紮個紙鋼這刻，竟然現。

而且還麼暴躁。

蕭老師

誰蕭老師?打斷，語氣帶着鬼魂特、森森幽怨。

此時腦子點宕機，以為願收為徒，确定問：直呼其名也太尊啊。

叫暴躁鬼就很尊?

呃，果然都被聽見。

讪讪：直現，急啊，這把喊來嘛

喊就得來?

真好讨厭反問句啊，壓迫太強。

但到這蕭朗，鋼界讓崇拜神，由自主退讓。

當面謝謝嘛，又現，隻能燒點啊紮點啊

旁骛，永遠成器。嗤之以。

又：别管誰，也用謝。好好練，達成自己夢，讓全世界都來聆聽音樂，觸碰靈魂，才格音樂。

雖然語氣，但比起之暴躁，竟聽絲語長。

暴躁之，對關。

所以僅鋼界神，也願指點、嘴軟神。

愉悅起來：，謝謝最厲害?

終于到适表達。

這回沒再反問，輕哼聲，嫌棄：麼‘分像蕭朗’，麼老師，格局太。

考夢劇團，所都期待現個蕭朗。

呵屑，幹嗎當另個蕭朗，就。彈屬于自己音樂。

這裡，加強試試。說。

譜翻動，某頁。

鍵動，開始給示範。

趕緊掏機，偷偷點錄音鍵。

這夜，盡指導，而如貪婪綿，能将逝才華盡數占為己。

。說。

這第次，鄭别。

再見。最厲害老師?向空氣揮，直覺就裡。

就以為會再回應時，聲音遠遠傳來：還叫暴躁鬼，批準。

餘音消失門。

奔。

舍得關門，直到樓應燈都滅，個世界靜得隻能聽到自己呼吸聲，也舍得關門。

宣布，暴躁鬼最愛種鬼。

入，塞機，回放機裡錄音。

這全世界絕無僅段錄音，來自個已逝命，如此輝煌，如此珍貴，僅擁。

隻發現，演奏聽過蕭朗也些樣。

世時，蕭朗《夢樂章》瑰麗，激；而現蕭朗，夢瑰麗憤，擁種莫名力量，渴望突破圍，渴望握芒。

或許半鬼魅涯改變境。

如此。

自從叫暴躁鬼，關系似乎無形拉。

讓買串風鈴，每次來或，都會搖響風鈴，說，以後别躲被窩裡換。

老臉紅，沒到這秘密都被發現。

活世界覽無遺，鬼世界卻讓充滿好奇。

問，這裡骨都變成鬼，都像這樣來自如，練其鬼會會見。

說，骨骨，鬼鬼。

說，隻個鬼能進子，至于原因方便告訴。

說，鬼事打聽，專練。

太願說自己，但對考夢劇團這事格，剛開始隻略作指點，後來逐漸投入，甚至開始替設計規劃，最後索性把自選曲目都改。

說：老師麼，這曲子根本體現優勢。

然後幫選首難度極曲目，并為親自示範。

演奏堪稱頂級，以至于次歎：這鋼委屈，敢象施坦威演奏，會樣享受。

卻發慣常笑，并配以慣常反問句：覺得比還?

啊這相得益彰?憋個成語。

沉默片刻，說：第架，垃圾堆裡撿來。

垃圾堆?

這回輪到反問，驚訝望着聲音方向。

所蕭朗，音樂世，妥妥之驕子。

麼會垃圾堆裡撿鋼?

等追問，已經恢複暴躁：這事跟沒關系。現最就這架彈最好音樂。繼續課！

指導進步神速，老師也跌破鏡，直誇突然開竅。

聽說改自選曲目，老師愣半，提已經臨考，換曲目風險很。

但聽完演奏後，老師隻說兩個字：随。

終于，就考試。

暴躁鬼陪進最後次練習。臨别時，枝桂扔鋼蓋，掉幾片瓣。

送?

順摘，區裡得。

區裡再，也單折這枝，蟾宮折桂。

接這話頭：能放考試嗎?份證準考證準備好?考試夜點嗎?