”

于活就變成刺繡‐‐理咨詢‐‐這樣點線模式。

其實刺繡就餘老師莊園裡，也莊園裡。

比起過陸宅，這裡更覺。

餘老師幾接些訂單，直到才完成。

而今底，舉辦個蘇繡展會。

所以樣，餘老師也起貪完成自己作品。

說會給作品留幾個位置。

擁台專門記錄創作過程設備，像餘老師樣。

說每個作品誕都值得記錄。

除此之，盡管認為沒必，但櫃裡還起來。

餘老師概從徐黛得這兩活。

買奢侈品給。

雖然裡，真正奢侈品錢買到。

餘老師并缺錢，作品最貴時候曾經被拍賣到位數價格，而幅作品耗費将時間。

藝也從母親學來。

而随着時代變遷發展，子孫後代更好，于真正能夠将蘇繡學到精髓越來越。

現餘老師定制作品富沒，們甚至也願個價。

但餘老師已經過對錢财過執著紀，于作品更随。

同說：“已經老，指定還能活，之，隻繡自己歡東。”

說蘇繡傳承能隻像以樣，辦法，利用時代發展産物宣傳。