“，就先休息會兒吧。”

老陳确實如晏為貞所說樣，對學期期末聯考成績試卷點評後，就留着充裕時間給們自修。

班原先就很同學選物理，們成績都很錯，所以基本都留自己班課。聽到老陳說自修後，們就匆匆回自己位置開始書複習。

李問棠也例。

原本自己位置移動，但同跟說這個物理老師課能噴老遠，而現位置也能會遭殃。受這種況，就跟着同起換位置。

其實，晏為貞拉着祝椿進來時候，就已經注到。親着說原本位置跟換座位，親着将随放幾本書移到面，最後着跟朋友輕聲交談幾句後，就課倒頭過。

偷偷注視着，揚唇笑。

豬嗎？

這老師說話聲音這麼響，也能着。

同突然起，李問棠拉：“幹麼？”

“老師剛剛說讓們自修，回位置拿點習題過來。”

原來以回座位。

這樣會會打擾到呢？

但體已聽使喚，腿似自己法，起，跟着同往座位。

同翻課聲音很，卻依舊沒吵。女孩稍側腦袋着睛補覺，潤紅唇微張，輕柔呼吸着。而就站角，靜着顔，呆愣站很久。

朋友輕戳胳膊：“也習題本嗎？把叫，回座位？”

搖搖頭，指指旁空着個位置說：“這裡以嗎，别吵。”

腼腆點頭，蹲側繼續題。

李問棠其實沒麼。

從課側邊挂着置物袋裡拿張便利貼，動作輕柔撿起筆，寫幾個字後貼疊書側封。然後從旁塑料箱裡又拿幾本書疊書堆，才将座位讓給朋友。

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晏為貞過來時候，已經課。物理老陳依舊講台，認真寫着教案。

拍拍臉頰讓自己清過來，随後撈過祝椿杯猛灌幾。但瞬，視線卻被貼張便利貼給帶。

[為麼來？]

靠。

鬧鬼？

晏為貞險些被嗆到，艱難吞咽，揭便利貼，又仔細遍。百分百能确定，這絕對李問棠字體。