見，甚爾問：“沒歡物？”

翻查頓，挑瓶奶文魚飯團塞進書包裡。

随後裕裡發另端，靜等待完飯，腦袋微垂，睛盯着書櫃角，呼吸平緩，裕裡發呆固定動作。

甚爾點失落，裕裡起完餐，但裕裡并沒胃，買東裕裡嗎？似乎從來沒關注過裕裡歡麼東。

裕裡胃很，甚爾很會注妻子以麼投喂裕裡。

裕裡說，應該學。，而應該。

甚爾将垃圾打包好，牽着裕裡樓。

經過宅附垃圾分類處扔掉，甚爾識雙插進兜裡，扭頭見裕裡腦袋，随後才察覺到妥，應該繼續牽着裕裡。

但裕裡已經先步頭，隻好裕裡後着，裕裡頭發很，珠帶點綠，嗯，很璀璨珍貴顔。

但裕裡總氣沉沉，孔時誇過女兒很好，長相應該随妻子吧。随接句，孔時表像憐憫個失。

裕裡背包也綠，很亮綠，這個背包妻子親為挑選顔，已經用時間很久，但裝載着裕裡沉甸甸回憶。

甚爾終于識到直被忽略個問題，為确定自己法，到裕裡跟，直接問：“裕裡，很歡綠？”

裕裡歪着頭，點兩腦袋。又扭過頭專注着面。得很，每步都踩得很穩。

甚爾困惑許久疑問得到解答。

仿佛塊壓底巨頭被敲碎角，然後個裕裡着成相似q版帶着黃全，将些碎塊撿到推車，邁着裕裡同樣穩穩步伐，步遠。

用指粗略比劃裕裡，透過指正好把裕裡圈央，甚爾悶笑，些許溫度。

溫馨時刻持續久就結束，因為裕裡發現，甚爾認識學，也認識老師，更清楚所國。

更别說門站崗叔，些尴尬呀，這個場面。

裕裡抱着叔給橘子，老老實實報老師名字，分鐘後來急匆匆趕來個輕女，女推推鏡，到裕裡面蹲。

“裕裡醬好久見呀，這個裕裡醬爸爸嘛？”

裕裡淡定點點頭。

接着位笑容藹女老師拉裕裡，将推到後，笑容帶點審判。

很解裕裡個很乖孩，隻擅長交流。

“這個男真裕裡醬爸爸嗎？如果被欺負話以随時告訴老師哦，害怕，老師會保護裕裡。”

裕裡沉默語，甚爾來，到底麼靠譜，讓們都會産甚爾壞錯覺。