開學以後，聊漸漸起來，管還學。

這節曆史課。向好學曆史課，勤奮自修課，以及其學……交流課。

這節課嗷，們來講嗷，元朝……曆史老師音極具方特，模仿說話蘇離、聞宇、謝超以及班裡數男興趣愛好之。

哈士奇（），借支筆！蘇離用肘碰碰。

。把筆扔給。帶筆袋蘇離向作風，初開始到現，帶次數超過次。因為容易丢，連筆芯帶筆殼兒塊兒丢！作為同，自然義務借筆……所以每都能見到塞得鼓鼓筆袋，書包裡還備用盒筆。由于作業量，現幾乎所同學都選擇換筆芯，隻全部都個筆芯個筆殼，麼紅筆藍筆鉛筆橡皮也全都雙份。

抽數學作業本，埋頭苦幹，而蘇離則相隔萬千裡遠眉來……這種景象已經見怪怪……

放學回，殺完作業後打開電腦。剛開學嘛，自然福利，作業沒麼，還以玩會兒……

打開，閃竟然蘇離頭像！

些受寵若驚打開聊框。

蘇離：=。=哈士奇，今曆史課麼開始數學，真見

好。關注?竟然會麼作業！激動該麼回，之直以為會關注……終于聊框輸入個：嗯。又覺得這沒回沒麼區别，斟酌番還删回。

：呵呵，告訴學裡把難先掉，回會輕松點。

蘇離：=。=覺得發呵呵很像罵麼

：賀雯也說過……說發呵呵就像發WCNMLGB。

蘇離：=。=還發

：以後發……

語氣應該歡别發呵呵吧，以後發就好啦！

場。

始終舍得關掉聊界面，遍遍讀着信息。每句話面都加=。=這個表，習慣嗎?還，似乎習慣發标點符号……

對着電腦屏幕發呆。

詩，飯！

哦，哦。回過神來，到廚飯。

麼叫這麼次都沒回應。老媽抱怨。

啊?嗎…………數學呢。應付。

完飯，關電腦，已經點，洗洗。

第，依舊提分鐘到，蘇離依舊踩着鈴聲進教。都麼能控制這麼好，每次進教時間分鐘都提，也延後。

哈士奇，昨後來給發信息麼沒回?蘇離把英語作業扔到。英語課代表，負責收作業。

啊?麼?理作業動作，愣愣着。後來還給發信息?

點分條，?蘇離熟稔從筆袋拿支筆。

嗯，些失落，給發消息都沒及時回，說麼?

沒麼。面無表搖搖頭。

今期，作業麼以留到後再，回到，都沒來得及，就趕緊打開電腦。

蘇離：=。=時候會會讨厭

蘇離：=。=麼

蘇離：=。=當沒說