蒲公英既物又藥，煮成湯後嘗起來稍帶些苦，老師說蒲公英又叫尿，利尿作用，如果腎結呢，以蒲公英。

煮粥煮湯時主用蒲公英嫩葉，昨半從樓區裡采來捆蒲公英，這些蒲公英放都蔫掉，于半把葉子全部摘來放進鍋裡煮，再加鹽加油，煮成糊糊。

女孩拿着蒲扇，往爐膛裡添柴，蹲闆。

燒得很旺，廚裡煙霧缭繞，半覺得野菜湯煮得差，起咳嗽着從櫥櫃裡掏最後兩塊鹹魚，倒進鍋裡。

煮好喽……半端着滾燙鍋子從廚裡來，蒲公英鹹魚粥煮好！

興奮把鐵鍋放茶幾，爸，媽，來飯！

把野菜糊份份分碗裡。

爸媽，老師說沒錯，昨居然聯系到活！活！們麼?還個輕男性！終于聽到祈求，終于給個以幫背野菜帥哥！

對于昨聯系到，半并清楚份，但這仍然讓為驚，此從未聯系到過任何，難老師說真麼?

這世止個?

如果這世真第個，為麼之直沒到?

過這個麼這個世界麼，兩個何其渺，就像裡僅兩條魚，這兩條魚們之能與對方相遇麼?

半用勺子緩緩攪拌瓷碗裡野菜糊，仔細考昨經曆。

但好魚，先進通訊具，ICOM波電台！

半清楚這台波電台來源，很時候，被老師撿到帶到這裡來時，台古老電台就間裡，能用電台全老師教會，但并像老師樣擅長波通聯，按照老師叮囑，每都堅持對呼叫，但從未過真能聯系到其。

老師末守則，第條，堅持對求救！

今再聯系試試，頻Z。半舀勺野菜糊塞進嘴裡，然後皺起眉頭，吐吐舌頭，哇，又苦又鹹。

半舔舔嘴唇，然後撐着腦袋趴倒茶幾，子裡哼哼唧唧。

馬就關電台，為麼?麼吓麼?都來及都說幾句，唉……究竟麼方呢?裡呢?缺缺物啊?都，如果沒，真待裡用電台喊，過會會頻呢?也。

半麼都。

說還媽，真好啊……真令羨慕。

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過飯，半穿好，套件淡藍衛，條牛仔長褲，再從牆取弓箭。

弓自制，用腕粗細橡削成弓臂，熱處理後稍稍扳彎，弓弦用根魚線擰成，用時弓臂弓弦分開保，使用時半則需給弓弦。

從弓箭袋裡抽根長箭，面對牆壁，吸氣，然後雙腳分！轉！搭箭！輕微吱——聲響，力量從腰腹傳遞到肩臂，後，标準指法，弓弦被穩穩拉開。

半目這刻陡然變得銳利，氣勢像矛尖樣逼視，瞄準——點線，放！

女孩裡聲促放！，指應聲松開，離弦之箭從臉頰旁邊擦過，聲破空聲響，箭穩穩釘對面牆壁牛皮。

铮聲，箭镞入牛皮寸。

套動作雲流，半面無表放長弓，弓弦此時仍顫動。

弓還能用，女孩長呼氣，狀态這把弓還能再堅持幾個。

半個射箭，射箭造詣甚至超過老師，但老師槍法很準，半經常如果讓用弓箭與老師對決，麼步之，槍。

步之，還槍。

爸媽，今玄武灣，裡魚完，沒，得再抓點回來腌着，概太陽落之就會回來，們裡等。

半把弓箭箭袋背，弓箭以用來打獵也以用來防，如果半遇到馬，麼以用弓箭獵殺，如果遇到野豬，麼以用弓箭驅趕，如果遇到棕熊，麼以用弓箭給表演個垂掙紮。

應該會碰到熊吧?沒麼倒黴。

接來把匕首插進胸刀鞘裡，無論何時，刀都必須随攜帶。

再從電視櫃裡掏把仿式槍，退彈匣，确認彈匣子彈數量，共發，顆顆，最後把槍塞進腿槍套。

半問為麼這把槍叫仿式呢?

老師說所槍都叫仿式。

刀，槍，弓箭全部都準備好，最後半把單肩包挎——老師末守則，第條，無論何時，門必須帶包！

這鐵則。

就算隻門打個汽油……半會定期加油站打汽油，也必須把包帶。

包急救包，包常備藥物、繃帶、圖、引物、照燈、備用刀具，無論半兒，久，都得随時攜帶這個包，老師為給半養成這個習慣，老精力，老師曾經跟說，這個世界，沒任何個方絕對全，離開庇護所就着面臨命危險，踏這個門，就好被這個世界吞噬準備。

時半還懂。

現半懂。

切準備就緒，半用力擁抱發父母，然後玄關處換子。

爸！媽！門啦！之定回來！定等哦！

女孩揮揮。

如果回來話……嗯，定會回來，還個帥哥呢，能讓久等。

說完關門，然後飛奔樓，氣連層，從單元樓門。

之定回來——！

女孩邊奔邊喊，這種習慣，喊給誰聽，能喊給樓父母，也能喊給這個區，喊給這個世界，仿佛隻能聽到話，就能如約全按時歸來。

個狂野、綠世界，混凝被植物逐漸覆蓋，破碎面長齊膝野，所樓都變成龐、披綠巨，隻踏單元樓門，就會觸摸到粘稠、令窒息命力野性，類消失歲裡，空來空間被自然瘋狂湧入。

半淡藍鑽進叢裡，很就被這個世界吞沒。

京具已久屍體，屍體長枝繁葉茂參樹。